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  • 富宝家居集团 《基于轻培训的内训师核心能力训练》 讲师:彭利新
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三大课程特点

少废话 !

有用为本,不讲不能落地的大道理

重实操 !

现学现练,还原真实的培训应用场景

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破解三大?#28895;?/span>
内训师培养周期长
台上一分钟,台上十年功,以演讲和呈现为起点的内训师培养注定难成功
答疑课堂
让内训师从“解惑”启程,快速站稳讲台,避免出师未捷“心”?#20154;?/dd>
内训师授课效果差
内训师的课程内容过多、目标过大导致无法掌控、效果差而无人参加
轻课模式
聚焦问题解决,让课程变“轻”到让内训师极容易实施的培训模式
内训师开发课程难
课程开技术太复杂、太耗时让内训师望而生畏而积极性不高
一页纸课程开发模型
聚焦问题解决,让内训师用最少时间完成一个教学方案的设计

讲师介绍

超过10年上市集团公司企业大学和培训中心管理和运营经验
彭利新 内训师育成与企业大学建设专家

彭老师曾任金蝶大学认证课程体系和培训运营负责人,科色科技培训学院院长,博学教育集团教师培训学院院长,在金蝶软件、科利华软件集团等上市企业、及大中型企业担任企业大学运营负责人、培训经理,对于企业内训师育成、学习型组织及企业大学建设有丰富的经验和深刻的洞见,是科达内训师育成理论和一页纸课程开发模型创立者。彭利新老师现任: 灯塔轻课创始人、科达教师培训学院院长

课程大纲

讲解+工具方法+实操+点评的授课方式,让?#35838;?#20869;训师现场产出成果
第1天
上午

第一部分 基础认知篇

——“轻培训模式”让内训师快速站稳讲台,建立信心

1、内训师的建设困局及原因分析

2、核心思路一:轻培训模式

2、核心思路二:答疑课堂

2、核心思路三:轻课模式

3、核心思路?#27169;?#35753;内训师成为绩效改进顾问

4、实操训练:用“培训需求分三步法”,规划出一门轻课

· 本阶段成果:《课程规划定位表》

下午

第二部分 课程目标篇

——“课程目标一句话表达公式”,精准制定课程目标

1、准?#20998;?#23450;课程目标的重要性

2、课程目标的制定原则

3、核心工具:课程目标一句话表达公式

4、实操训练:用“课程目标一句话表达公式”写出课程目标

· 本阶段成果:《××课程的课程目标》 第三部分:内容开发篇

——?#26696;?#20301;经验五?#25463;?#21462;法”,让内训师隐性经验显性化

1、岗位经验萃的重要意义

2、岗位经验萃取的关键思路

3、核心工具:岗位经验五?#25463;?#21462;法

4、实操训练:用?#26696;?#20301;经验五?#25463;?#21462;法”完成岗位经验的萃取

· 本阶段成果:《××岗位××经验萃取成果表》

第2天
上午

第四部分:课件开发篇

——“一页纸课程开发模型”,让内训师极速开发一门课程

1、快速开发课程对内训师建设的重要意义

2、版权工具:“一页纸课程开发模型”的框架和应用

3、“一页纸课程开发模型”的开发流程和教学设计

4、实操训练:用一页纸课程开发模型”完成课程的教学方案

· 本阶段成果:《××课程教学方案(概要)》

下午

第五部分:授课呈现篇

——玩转控场:内训师必须掌握基本的控场技巧

1、如何设计和展示一个好的开场白?

2、如何组织一次有效的?#33268;郟?/p>

3、如何通过提问的提升课堂效果?

4、如何应对难对付的学员和失控?

5、如?#38382;?#23614;和获得学员的反馈?

6、实操训练:在小组内和课堂上呈现自?#35757;?#35838;程开发成果

· 本阶段成果:教学方案展示、带着成果离开

实施案例

彭老师将十年以上的企业大学课程开发与培训运营经验倾囊相授

公司简介

致力提供一站式的内训师育成和企业大学创建解决方案
深圳市科达培训中心成立于1996年,是深圳教育局正式批准?#26174;?#30340;具有成人教育办学资质的教育机构,办学许可证号:144030670000171。办学20多年来,科达改变了上万学子的命运,是深圳、东莞及广州地区学历和职业技能领域具有影响力的教育机构。
内训师育成与企业大学发展中心是科达培训旗下专注内训师培养和企业大学建设的专业机构。致力为企业提供一站式的内训师育成方案,并通过校企合作的方式,“零成本”帮助企业建设学习型组织和企业大学,建立完善的人才发展体系,培养基于未来发展的创新性人才。
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